Психолого-педагогические классы

Цели создания и функционирования психолого-педагогических классов

выявление педагогически одаренных школьников и формирование у них готовности к профессионально-личностному самоопределению;
интеграция педагогически одаренных школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения в школе.

Образовательные задачи:

формирование у школьников представлений о человекоцентрированной профессиональной деятельности;
предоставление возможностей для получения опыта психолого-педагогической и социально-педагогической деятельности (профессиональные пробы);
развитие у школьников навыков XXI века (в том числе склонностей и способностей к психолого-педагогической деятельности).

Организационные задачи:

разработка системы выявления и сопровождения педагогически одаренных школьников, в том числе мониторинга результатов профильного обучения и профессионального само- определения школьников;
создание условий для развития субъектности обучающихся через персонализацию профессиональных проб и создание индивидуальных учебных проектов;
разработка и реализация механизмов целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки с установлением преференций для наиболее отличившихся обучающихся и выпускников психолого-педагогических классов.

Информация о практике в рамках данного проекта:
Обучающиеся педкласса являются вожатыми в лагере дневного пребывания, участвуют в проведении Дня самоуправления, проводят внеурочные занятия «Разговоры о важном» для обучающихся начальной школы, участвуют в проведении профильных смен в период каникул.

Учебные пособия:
Учебное пособие «Основы педагогики и психологии» : 10-11-е классы : учебно в 2 частях / В. С. Басюк, Е. И. Казакова, Е. Ю. Брель Москва : Просвещение, 2023. ISBN 978-5-09-095477-8. 239, [1] c. ISBN 978-5-09-095478-5.
Учебное пособие, предназначенное для учащихся педагогических классов на уровне среднего общего образования, поможет ученикам при нять решение о правильности предпрофессионального выбора путем активного включения в познавательную волонтерскую деятельность. Учебное пособие ориентировано на достижение метапредметных резуль татов, содержит задачи по развитию функциональной грамотности. Особенностью книги является практический характер.